17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, an
17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, an
17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, an
17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, an
17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, an
17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, an
17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, an
17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, an
17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, an
17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, an
17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, an
17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, an

17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, an

Є в наявності

0 0 відгуків

399 грн

ISBN:
9781416620082
Наявність:
Є в наявності
Автор
John V. Antonetti
Видавництво
Wiley
Кіл-ть сторінок
89
Рік видання
2015
Розмір
24.6x19.6x1
Формат
Paperback
Вага
0.35kg
car ship plane
Умови доставки

Ознайомтеся з умовами доставки

Докладніше

  • Все про книгу
  • Відгуків (0)
Все про книгу 17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, an
17000 відвіданих занять не проходять марно: стратегії, що захоплюють учнів, сприяють активному навчанню | Більшість викладачів вміють планувати та визначати, що вони будуть робити під час уроку. Однак, щоб по-справжньому залучити учнів до навчання, необхідно змінити підхід: не вчити, а навчатися.
Автори Джон В. Антонетті та Джеймс Р. Гарвер відвідали понад 17 000 уроків, вивчаючи різноманітні методики викладання та навчання, спілкуючись з учнями, вивчаючи їх роботу та визначаючи рівень їхнього мислення та зацікавленості. На основі цієї величезної маси даних, вони сформували чіткі та цінні уявлення про те, як згладити перехід від простого планування своєї роботи до проектування якісного навчання учнів.


17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning | Most educators are skilled at planning instruction and determining what they will do during the course of a lesson. However, to truly engage students in worthwhile, rigorous cognition, a profound shift is necessary: a shift in emphasis from teaching to learning. Put another way, we know that whoever is doing the work is also doing the learning.
Authors John V. Antonetti and James R. Garver visited more than 17,000 classrooms examining a variety of teaching and learning conditions, talking to students, examining their work, and determining their levels of thinking and engagement. From this vast set of data, they've drawn salient lessons that provide valuable insight into how to smooth the transition from simply planning instruction to designing high-quality student work.

Інші книги автора
John V. Antonetti
17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, an
17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, an
Рецензії про книгу 17,000 Classroom Visits Can't Be Wrong: Strategies That Engage Students, Promote Active Learning, an (0 відгуків)
+ Добавить отзыв

Написати відгук
Будь ласка авторизуйтесь або створити обліковий запис перед тим як написати відгук